Introducció
En aquesta activitat final, ens submergirem en un diàleg filosòfic fictici entre tres grans pensadors: Sòcrates, Descartes i Nietzsche. A través d'un podcast filosòfic, explorarem el concepte de consciència des dels enfocaments filosòfics respectius. Aquest treball final cerca consolidar els coneixements adquirits al llarg del curs, desenvolupant la capacitat argumentativa, el pensament crític i l'expressió oral de manera creativa i col·laborativa.
El «Diàleg de Consciències» permetrà comprendre com cada filòsof abordava la qüestió de la consciència, quin mètode feien servir per arribar a la veritat i com les seves idees continuen sent rellevants avui dia. Mitjançant la investigació, la construcció d'un guió i la seva representació, cada grup reflexionarà sobre l'impacte d'aquestes teories a la nostra manera de pensar.
Objectiu
Dramatitzar una trobada entre Sòcrates, Descartes i Nietzsche per debatre sobre el concepte de consciència, aplicant els seus respectius mètodes filosòfics.
Desenvolupament
- Escriviu un guió és clar, amb una introducció, un desenvolupament i una conclusió.
- Graveu el podcast, com si fos un episodi real. No fa falta música ni efectes especials, però sí que se us entengui bé.
- Pugeu l'àudio a Aules abans de la data límit.
Avaluació
Rúbrica d'avaluació
| Criteri | Excel·lent (9-10) | Notable (7-8) | Acceptable (5-6) | Insuficient (0-4) |
|---|---|---|---|---|
| Claredat i fidelitat filosòfica (40%) | Representa amb precisió les idees de cada filòsof, demostrant un coneixement profund. | Les idees són clares i ben explicades, encara que amb petites imprecisions. | Es presenten les idees de manera general sense gran profunditat. | Hi ha confusió en les idees i els errors d'interpretació. |
| Creativitat i originalitat en la representació (30%) | La dramatització és innovadora i manté linterès de laudiència. | La representació és creativa i atractiva. | Se segueix el guió sense gran originalitat. | Manca creativitat i dinamisme en la presentació. |
| Capacitat argumentativa i expressió oral (20%) | Els arguments són sòlids, ben estructurats i expressats amb claredat. | Es presenten arguments vàlids, encara que no sempre ben desenvolupats. | Els arguments són simples i una mica confusos. | Manca cohesió i claredat en els arguments. |
| Participació i treball en equip (10%) | Tots els membres hi participen activament i col·laboren de manera equitativa. | La majoria hi participa de forma equilibrada. | Hi ha desigualtat en la participació. | Alguns membres no hi participen o la col·laboració és mínima. |
